一、实用价值

大家都知道，文字是记录语言的符号，是交流思想的工具。现在在世界上流行的各种文字，除了规整的印刷体之外，一般都另有一种生动活泼，易认易写的“手写体”。我们的行书，就是现行汉字最理想的“手写体”。它兼有楷书易于辨认和草书便于快写的双重优点，最适合于日常书写用字的要求。人们平时起草文稿、写信、抄写文件、签名等等，一般都使用行书而很少使用其他的字体，唐代孙过庭在《书谱》中说：“趋变适时，以行书为要”。正是由于行书具有优越于其他字体的实用性，所以从它产生的时代开始，一千多年来，一直受到人们的重视和喜爱。学好行书，对提高我们的工作效率无疑是大有益处的。

行书对教师来说具有特殊意义。教师上课写板书，给学生批改作业、写评语等，既要快又要让学生认识，因而不可能全用楷书，更不允许用草书，只能多用行书来写。另外，教师(特别是语文教师)还肩负有教育学生如何提高书写能力的责任，让学生在学习阶段就能比较熟练地使用行书这种实用性最强的字体，以便将来有利于工作。如果教师自己都不会写或写不好行书，且不说在一定程度上有损于教师的形象，更重要的是会影响教学的效果和质量。目前，为数众多的大中学生极其缺乏行书的基本知识和基本训练，对最为常用的字都不知道其行书的写法，更不用说写得漂亮了。他们写字的时候，为着求快，不是把楷书的点画胡乱牵连，就是随意省简、草率敷衍，丝毫没有法度可言，既难辨认又不美观。作为有知识的现代青年，却写不好本民族文字的实用“手写体”，这不能不说是一种不应有的缺陷。提高学生的书写能力，也是提高学生文化素质的重要方面。目前学生书写能力的低下，其责任主要在教师。我们这些为人师表、传道授业的教师，千万不可忽视这一点。

二、艺术价值

行书不仅具有广泛的实用价值，而且具有极高的艺术价值。

首先，行书的产生和成熟给书法艺术增加了一种新的表现形式。中国的传统书法是以书写汉字为表现形式的独特艺术。在中国文化史上，汉字形体的演变与书法艺术的发展一向是相辅相成的。书法的发展、变化，在一定程度上促进了汉字形体的演变；而汉字每演变出一种新的字体，又都给书法增添一种新的表现形式。从书法艺术的总体上说，正是由于有了行书，才使书法在表现形式上显得完备丰富，绚丽多彩的。人们常把“晋书”(晋代书法)与元曲、宋词、唐诗、汉文章并举，将晋代的书法视为一个时代的文艺最高成就的代表，这说明书法发展到魏晋时期达到了一个新的高峰，而这个高峰最高点的标志，就是以二王为代表的行书书法。